הסקירה הכי שיטתית והכי מעודכנת למורים בנושא מרחבי למידה !! (אוגוסט 2025)

מאת: עמי סלנט , מידען ואיש חינוך

סביבת למידה דיגיטלית מאורגנת יכולה לסייע לתלמידים ולהקל על המורים בבתי הספר . יש את מרחבי הלמידה הדיגיטליים שמאפשר משרד החינוך ויש גם עוד כלים דיגיטליים מעולים למרחב למידה דיגיטלי לכיתה.

תוכן העניינים

מבוא פדגוגי

חלק א' : מרחבי הלמידה הדיגיטליים המוצעים ע"י משרד החינוך ( הדרכה מעודכנת)

 חלק ב' : הייחודיות של מרחבי למידה מבוססי  מוודל-משוב  (פיתוח ישראלי)

חלק ג' : מרחבי למידה דיגיטליים מועילים אחרים

חלק ד' : יצירת פורום מקוון לכיתה

 חלק ה' : מרחב למידה פיזיטלי

חלק ו' : מרחבי למידה מבוססי AI , כולל אפליקציות חדשות

מבוא פדגוגי

סדר וארגון

סביבת למידה מסודרת וקבועה מגדילה את הסיכוי שהילדים ילמדו

"וכשאני מדברת על מסודרת וקבועה אני מתכוונת – קישור לסביבה אחת שבה יש קישורים למפגשים סינכרוניים, שנמצאים בסביבה לפחות ערב לפני השיעור; ספריות מסודרות של חומרי למידה (מצגות, סרטונים, קבצים) ומטלות שברור מה צריך לעשות בהן ומתי צריך להגישן."

"וזה ממש לא משנה מהי הסביבה. לכל סביבה יתרונות וחסרונות, והעיקר הוא שיש סביבה כזו וכולם יודעים איך להגיע אליה. כמובן, אם מדובר בסביבה בית ספרית שכל המורים משתמשים בה, זה הרבה יותר טוב (אבל גם סביבה לכל מורה זה בסדר)"

מקור וקרדיט : הבלוג של רחל ארליך (קישור)

גמישות ונגישות: תלמידים לומדים בקצב אישי, עם גישה למקורות מידע ומשימות מכל מקום, מה שמאפשר המשך למידה מחוץ לכיתה..

השפעת מרחבי למידה דיגיטליים על תפקיד המורה בכיתה

מרחבי למידה דיגיטליים משנים את תפקיד המורה ממקנה ידע מסורתי למנחה ומדריך שמלווה תהליכי למידה עצמאיים. במקום להיות המרכז הבלעדי של השיעור, המורה הופך למתווך בין הכלים הדיגיטליים לתלמידים, מה שמחזק את הקשר האישי ומאפשר התאמה לצרכים שונים. שינוי זה נובע משילוב טכנולוגיה כמו סרטונים, משחקים ומטלות אינטראקטיביות, שמעודדים פעילות מגוונת בכיתה

מרחבי למידה מנקודת המבט של התלמידים

מראיונות שקיימתי לאורך שנים עם תלמידים נמצא כי התלמידים מעדיפים מרחב למידה כיתתי הכולל פורום מקוון .

עוד נמצאי כי יש  קשר בין  כמות המטלות  שנותנים המורים במרחב הלמידה  ובין  העמדות של התלמיד. כאשר , לאורך שנת הלימודים , יש עומס מטלות רב  במרחב הלמידה כך הוא הופך להיות שנוא ע"י תלמידים  (מקור)

אותו סוג מרחב למידה  דיגיטלי בו כמות המטלות הייתה במשורה הפך להיות אהוד ע"י התלמידים.

חלק א' : מרחב הלמידה הדיגיטליים המוצעים ע"י משרד החינוך

מרחבי למידה דיגיטליים הם סביבות וירטואליות שמאפשרות תהליכי הוראה, למידה והערכה ללא תלות במיקום פיזי, ומשלבות כלים טכנולוגיים להפיכת הכיתה למקום אינטראקטיבי ומותאם אישית. הם כוללים פלטפורמות כמו מערכות ניהול למידה (LMS), כיתות וירטואליות ותכנים דיגיטליים, שמאפשרים גישה לחומרים, משימות ומשוב בכל זמן ומכל מכשיר. בישראל, משרד החינוך מקדם שימוש במרחבים כאלה דרך סביבות ענן כמו Google Classroom או Microsoft Teams, לשילוב למידה סינכרונית (מפגשים חיים) וא-סינכרונית (עבודה עצמאית )

פתיחת מרחב למידה ! בואו נתחיל – משרד החינוך

פתיחת מרחב למידה במערכת "למידה דיגיטלית" של משרד החינוך היא תהליך פשוט יחסית. ראשית, יש להיכנס לאתר "למידה דיגיטלית" של משרד החינוך. לאחר מכן, יש לבחור באפשרות "פתיחת מרחב למידה" ולפעול לפי ההנחיות במערכת. ניתן לפתוח מרחב עם קבוצת לימוד או בלעדיה. 

שלבי פתיחת מרחב למידה:

1. כניסה לאתר:

היכנסו לאתר "למידה דיגיטלית" של משרד החינוך דרך גוגל.

• בחירת "פתיחת מרחב למידה":

לחצו על הקישור המתאים לפתיחת מרחב למידה.

• בחירת סוג המרחב:

בחרו אם ברצונכם לפתוח מרחב למידה עם קבוצת לימוד או בלעדיה.

• מילוי פרטים:

מלאו את הפרטים הנדרשים לפתיחת המרחב, כגון שם המרחב, תיאור, וכו'.

• סיום התהליך:

לחצו על כפתור "סיום" או "אישור" כדי לפתוח את מרחב הלמידה. 

אפשרויות נוספות:

• מרחב מלווה מקצוע:

ניתן לפתוח מרחב למידה מלווה מקצוע בסביבות שונות, כגון Moodle, Google Classroom או Microsoft 365. 

• הקמת מרחב מבוסס תוכן:

ניתן להקים מרחב המבוסס על תוכן קיים, כגון יחידות הוראה מתוכניות הלימודים. 

• שכפול מרחב קיים:

ניתן לשכפל מרחב למידה שהוקם בעבר לשימוש חוזר עבור קבוצת לימוד אחרת (הנתונים של התלמידים לא משוכפלים). 

• הקמת מרחב ללא תוכן:

קיימת אפשרות לפתוח מרחב ללא תוכן, אך היא אינה רלוונטית למשימות אורייניות. 

קישור

פתיחת מרחב למידה ! בואו נתחיל – משרד החינוך

מומלץ להתחיל עם הכשרה בסיסית בכלים כמו Google Classroom כדי למקסם את ההשפעה

 ראו גם :

פתיחת מרחב למידה עם קבוצת לימוד

מרחבי למידה עם תוכן מוכן בסביבות המודל של משרד החינוך. בסביבות משולבת בינה מלאכותית. חשוב שמורים יכירו אותן. הם פרי פיתוח של הפיקוח על הוראת העברית והן מאד חדשניות ומשמעותיות.

קישור

העלאת חומר לימוד גוגל קלאסרום

הדרכה מאד שיטתית גוגל קלאסרום למורים

מאת שרון מרגולין

 חלק ב' : הייחודיות של מרחבי למידה מבוססי  מוודל-משוב (פיתוח ישראלי)

משו"ב – התוכנה המתקדמת ביותר לניהול פדגוגי, מופעלת בלמעלה מ 1500 בתי ספר בכל המגזרים וכל הגילאים.

מרחבי למידה באמצעות  מוודל-משוב

העדפה גבוהה של מנהלי בתי ספר ומורים

https://secure.smore.com/5a0fn

מוודל משוב – יצירת מרחב לימוד

מוודל משוב – העלאת מטלה לתלמידים

הדרכות משוב התחלת עבודה למורים חדשים במשוב

התחלת עבודה במשוב עבור מורים: הזנת נתוני שיעור, שיעור פרטני, מילוי מקום וביטול שיעור. הזנת ציונים שוטפים, מבחן רכיבים, ציונים תקופתיים והערות מעקב.

חלק ג' : מרחבי למידה דיגיטליים אחרים

מרחב לימוד מקוון  כיתתי באינטרנט צריך לכלול 4 נדבכים עיקריים :

• תכנית לימודים שבועית
• ספריית תכנים (דפי תוכן)
• פורום מקוון לכיתה
• לוח הודעות/אירועים מקוון לכיתה

מרחב למידה כיתתי דיגיטלי הבנוי  על פלטפורמת תיק-תק

מראיונות עם מורים ומורות נמצא כי מעדיפים את פלטפורמת תיק-תק על פני כל הכלים הדיגיטליים האחרים .

דוגמא :

דוגמא של מרחב לימוד מקוון לכיתה ה' בבית ספר "אמיר בפתח תקווה

 דוגמא

מרחב כיתה ג3 – אפרת דבוש – בית חינוך ממלכתי אמיר, פתח תקוה (קישור )

פתיחת מרחב כיתתי דיגיטלי באמצעות פלטפורמת תיק-תק

אתר כיתה תיקתק תיקיות

תבניות WIX למרחב לימוד מקוון

סיסמה לכל תלמיד

פלטפורמה דיגיטלית לניהול ולמידה EduIL בסביבת מחשוב ענן מאובטחת, אשר מאגדת במקום אחד את המערכות, הכלים וספקי התוכן המאושרים על ידי משרד החינוך ומאפשרת גישה אליהם באמצעות סיסמה אחת בלבד. הסביבה מונגשת בשתי שפות, עברית וערבית, ונגישה לשימוש מכל מקום, בכל זמן ובכל אמצעי קצה

מקור המידע

הקמת מרחב למידה דיגיטלי מבוסס CANVA

מורים  יכולים לשתף ולהפעיל תלמידים בפלטפורמה. ניתן לשתף עבודה כמטלות ישירות דרך קנבה או באמצעות מערכת ניהול למידה (LMS)

קנבה מאפשרת לתלמידים להציג את תהליכי הלמידה באמצעות פורמטים שונים, פרויקטים קבוצתיים, סרטונים, פוסטרים ועוד. גמישות זו עוזרת לתלמידים לפתח מיומנויות חיוניות ביצירתיות, תקשורת ושיתוף פעולה.

פרסם מטלות לכיתה ב – Canva

שימוש ב – Canva במערכת Canvas (למורים)

Canva – מדריך למורה

הזמן תלמידים לכיתה שלך (מרחב למידה מבוסס CANVA

דמויות אווטארים ניתנות ליצירה  בCANVA

שיתוף תיקיה או עיצוב עם צוות/כיתה בקנבה – Canva

חשיבותה של פלטפורמת גוגל סייטס

מעבר לפלטפורמות המקוונות הסטנדריות כגון MOODLE או גוגל קלאסרום יש עוד פלטפורמה  מקוונת חופשית אשר באמצעותה פיתחו מורים בעצמם מרחב כיתתי מקוון , הפלטפורמה הזו שנקראת גוגל סייטס עברה כמה וכמה שידרוגים בשנים האחרונות והיא מאוד ידידותית וניתן בקלות לפתח באמצעותה מרחב דיגיטלי כיתתי וגם לחבר אליו פורום מקוון כיתתי של גוגל .

השילוב המומלץ למורים : גוגל סייטס עם גוגל קלאסרום

Google Classroom Plus Google Sites work together

השילוב בין גוגל סייטס ובין גוגל קלאסרום מסייע לתלמידים (קישור)

עיצוב מרחב למידה בגוגל סייטס

גוגל סייטס החדש – פתיחת אתר והוספת עמודים חדשים

הוספת קבצים ותמונות בgoogle sites

מדריך לשימוש בGoogle Sites

יוצר האתרים של גוגל

הדרכה

Google Sites Settings

 הדרכה

Embed a genially on Google Sites

To embed a Genially presentation on Google Sites, you'll need to use the "Embed code" option within Google Sites. First, copy the embed code from your Genially presentation. Then, in your Google Sites editor, select "Insert," then "Embed," and finally "Embed code." Paste the Genially code into the provided field and click "Next" to preview, then "Insert" to finalize the embedding. 

This video demonstrates how to embed third-party applications, including the embed code process, on a Google Site

Here's a more detailed breakdown: 

1. Get the Embed Code:
   1. Open your Genially presentation.
   1. Click the "Share" button (usually located at the top right).
   1. Select the "Insert" option and then "Create link".
   1. Choose either "iFrame" or "Script" and copy the generated code.
2. Embed in Google Sites:
   1. Open your Google Sites page in the editor.
   1. Click on "Insert" in the right-hand panel.
   1. Choose "Embed".
   1. Select "Embed code".
   1. Paste the Genially embed code into the text box.
   1. Click "Next" to preview the Genially.
   1. If the preview is satisfactory, click "Insert".
3.  Adjust and Publish:
   1. You can resize and reposition the embedded Genially on your Google Site as needed.
   1. Finally, publish your Google Site to make the changes live.

How to Embed Third Party Apps on a Google Site

חלק ד' : יצירת פורום מקוון לכיתה

פורום אינטרנט של גוגל מאפשר למורים ליצור אינטראקציה עם הקבוצה/כיתה  ולהיות מעורבים בדיונים אינטראקטיביים באינטרנט. הפורום כולל תכונות המותאמות במיוחד לאינטרנט, כולל כלים לניהול פורום. חברי הקבוצה/תלמידים /מורה מפרסמים נושאים ותשובות דרך ממשק האינטרנט, אך הם עדיין יכולים לקבל עדכונים באמצעות הדוא"ל.

כדי ליצור פורום ב-Google Groups, יש להיכנס לדף הבית של Google Groups, ללחוץ על "צור קבוצה", להזין את שם הקבוצה והתיאור, לבחור "פורום אינטרנט" כסוג הקבוצה, לעדכן את כתובת הדוא"ל של הקבוצה במידת הצורך, וללחוץ על "צור". 

שלבים מפורטים:

1. כניסה לדף הבית של Google Groups: יש לגשת לדף הבית של Google Groups (groups.google.com).
2. יצירת קבוצה חדשה: בדף הבית, לחץ על הכפתור "צור קבוצה".
3. הזנת פרטי הקבוצה:
   1. שם הקבוצה: הזן שם תיאורי לקבוצה שלך.
   1. תיאור הקבוצה: הוסף תיאור קצר של מטרת הקבוצה.
4. בחירת סוג הקבוצה: בחר "פורום אינטרנט" כאפשרות המתאימה ביותר לפורום.
5. עדכון כתובת דוא"ל (אופציונלי): באפשרותך לשנות את כתובת הדוא"ל של הקבוצה בהתאם לצורך.
6. יצירת הקבוצה: לאחר שהזנת את כל הפרטים הרצויים, לחץ על הכפתור "צור" כדי ליצור את הפורום. 

לאחר מכן, תוכל להתאים אישית את הגדרות הפורום, להזמין תלמידים/חברים ולהתחיל בדיונים הקשורים לנושאי הלימוד

יצירת קבוצה ובחירת ההגדרות לקבוצה – קבוצות Google עזרה 

איך מצרפים אנשים לקבוצה? – קבוצות Google עזרה

 מדריך ליצירת קבוצה (עברית), רשת אמי"ת

ראו גם :

מיזם מחברת מְחברת בפייסבוק

המורה ( ולאחרונה גם מנהל ביה"ס ) אבי גרצמן, מחטיבת שזר כפר סבא , שיזם את מיזם מחברת מחברת בפייסבוק ומפעיל אותה בהצלחה 

יתרון: מטפח אוריינות דיגיטלית ומעודד כתיבה שיתופית, מה שמגביר מוטיבציה דרך תחושת שייכות

לסקירה

חלק ה' : מרחב למידה פיזיטלי

מאת:  אפרת מעטוף,  עורכת האתר כלים קטנים גדולים

מרחב למידה פיזיטלי הוא מושג המתאר מצגת מקוונת המעוצבת כמרחב פיזי – בית ספר, כיתה, מרחב עירוני או מרחב מדומיין.

המרחב הפיזי המוצג מחולק למספר פינות למידה ווירטואליות, בכל אחת מהן מוטמע קישור המוביל לפעילות ספציפית, סינכרונית או א/סינכרונית: חדר הרצאות סינכרוני, סרטון של הרצאה מוקלטת, משחקון דיגיטלי, מבדק מקוון, לוח שיתופי להעלאת תוצרים ועוד
מאחר ומצופה מהלומד לנווט באופן עצמאי בין מספר פעילויות המתקיימות במקביל או ברצף, חשוב לפרסם במצגת גם קישור בולט אשר יוביל להסבר על אופן ההתנהלות במרחב (סוג של עמדת מודיעין): האם יש לבצע את כל הפעילויות או רק את חלקן? האם ברצף מסוים או על פי שיטוט מקרי? מה טווח הזמנים לביצוע המשימה? וכד'.

*השם פיזיטלי נגזר מהחיבור בין המילים – פיזי ודיגיטלי/ווירטואלי.

---

המרחבים הפיזיטליים מוכרים גם בשם נוסף: כיתת הביטמוג'י.
גם כאן מדובר באותו הקונספט, של מצגת המעוצבת כמרחב פיזי, כאשר ייחודה של כיתת הביטמוג'י הוא בשילוב דמות האווטאר של המורה המארח את תלמידיו במרחב, למתן תחושה יותר אישית.
השם כיתת הביטמוג'י נגזר משם האפליקציה ליצירת האווטאר האישי בה נעשה שימוש.

דוגמאות למרחבים פיזיטליים:

• תיכון מיתר
• פסגה מעלה אדומים
• מטח

כלים פופולאריים ליצירת מרחב פיזיטלי או כיתת ביטמוג'י:

• genially
• thinglink
• google slides בשילוב ביטמוג'י
• canva – מצורף קישור למאגר תבניות בכלי
• מרחבים, סנונית

מקור וקרדיט : אתר כלים קטנים גדולים

TOPIA מרחב פיזיטאלי לשדרוג חווית הוידאו והמשימות הא-סינכרוניות

בית הספר סגור? המרחב הפיזיטלי פתוח!

מרחב פיזיטלי  Topia

מאת: גילה קיסילביץ

      איך לבנות מרחב פיזיטלי בג'יניאלי

הכנת מרחב פיזיטאלי מרובה קישורים עם ביטמוג'י

חלק ו' : מרחבי למידה מבוססי AI

לירון סגל

יצירת מרחב למידה אינטראקטיבי מבוסס בינה מלאכותית

איך בונים מרחב למידה חווייתי-ויזואלי שמעודד למידה? 

דמויות אווטארים ניתנות ליצירה  בCANVA

הקמת מרחב למידה דיגיטלי  לכיתה  באמצעות  Base44

מאור שלמה  פיתח את Base44, כלי שמאפשר לבנות תוכנה באמצעות הנחיות בשפה טבעית, ללא צורך בידע טכני .

לפני 3 חודשים  חשף יזם ההייטק מאור שלמה (31) את הפרויקט שעליו עבד לבדו בחודשים האחרונים: Base44, כלי חדש שמאפשר לכל אדם לבנות תוכנה, באמצעות הנחיה בשפה טבעית ובלי שום ידע מוקדם בתכנות. 

השימוש ב-Base44 (כמו גם בכלים אחרים דומים), הוא חינמי בגרסה מוגבלת, ופשוט  מאד גם למי שמעולם לא התנסה בתכנות. ניתן להקליד בשפה טבעית איזו אפליקציה רוצים ליצור, והקוד הדרוש נוצר אוטומטית באמצעות AI — וכולל פיצ'רים שונים וממשק משתמש מלא (מקור המידע )

אפשר לבנות במהירות  ובקלות מרחבי למידה דיגיטליים לכל כיתה !

 base44  הכנת אתרים מעוצבים ומשחקים עם בינה מלאכותית

מאת: Hili Zavaro

איך לבנות אפליקציה בלי קוד עם Base44 ( מדריך מלא למתחילים )