"היום העברנו מבית ספרנו שיעור סינכרוני בנושא גורמים משפיעים על מערכת הבחירות בבית הספר. לבית הספר שלנו חברו עוד 2 בת ספר יסודיים מהעיר, הייתה חוויה מרגשת מאוד".
"רשת האינטרנט מאפשרת לנו לקיים שיעורים סינכרוניים שהופכים את הלמידה לחווייתית, שיתופית ומשמעותית."
"מספר כיתות (בפתח תקווה) נמצאות יחד במקביל בבתי ספר שונים בעיר והופכים לכיתה וירטואלית אחת ומקיימים את כל המאפיינים ששיעור טוב צריך לכלול בתוכו: דיאלוג, שיתוף, הקשבה, העצמה, שיח , דיון ועוד…ויש את הערך מוסף של הכלים הטכנולוגים."
"השיעור שלנו התבסס בעיקרו על מצגת מוכנה מראש, אני והתלמידים כמנחים יכולים לשלוט על העברת השקפים. השתמשנו בשיתוף של סיפור, סרטון ודף דיגיטאלי משותף שכולם כותבים בו, בו זמנית ולבסוף לאחר הדיון המשותף אפשר לשתף את התוצר בגוגל דרייב."
על היוזמות של המורה חניתה חן :
תלמידי כיתה ג' ככותבי בלוגים התמודדות מורים עם למידה מבוססת כתיבת בלוגים : אילוצי המעבדה למחשבים
כיצד מעשירים את עולמם התרבותי של תלמידים בבתי הספר היסודיים באמצעות האינטרנט ?
מבט אחד על חינוך ערכי בכיתות ד'
תלמידים בכיתה ג' בישראל משתפים פעולה עם עמיתיהם בעולם : פרויקט גלורי
Pingback: עמי סלנט » תוכן העניינים של האתר