בואו ננסה מודל אחר.

הקדמת מערכת " ידע וסקרנות דיגיטלית "

חפציה בן ארצי , היא אחת ממדריכות התקשוב הטובות ביותר במערכת החינוך , היא מאמינה בסקרנות, חדשנות ושיתופיות. מתקשבת ומלמדת. מצאנו לנכון להביא סרטון וידאו שלה מאתמול וגם כמה השלמות דידקטיות של פרקטיקות תקשוב שהוכיחו עצמן אצל מורים ומורות.

  מאת : חפציה בן ארצי

ראו גם :

בית – חולמים תקשוב | שילוב חינוך וטכנולוגיה | הבלוג של חפציה

ראו גם:

השילוב והמינון הנכון בין שיעור סינכרוני לשיעור א-סינכרוני : המפתח ללמידה מקוונת מועילה

המודל של גריסון ועמיתיו (community of inquiry) מועיל כיום ללמידה מרחוק יותר מתמיד

 הזרם בפלטפורמת גוגל  קלאסרום

"הזרם" כפורום כיתתי מקוון לרב-שיח

 קל יותר עתה להפוך את "הזרם" בגוגל קלאסרום לפורום כיתתי שאינו קשור רק למטלות מקוונות אלא גם לרב-שיח כיתתי בין המורה לתלמידיו   ("זרם" – "זירת ההתרחשות", כאן ניתנות המטלות, המשימות, הקישורים וההודעות. )

תלמידים יכולים לפרסם פוסטים ולהגיב – בזרם המרכזי, התלמידים יוכלו ליזום פרסום בעצמם וגם להגיב לפרסומים של אחרים.

ניתן לקיים מיפגש סינכרוני של לומדים בשעה מסויימת בתוך פורום "הזרם" , מיפגש סינכרוני לא חייב להיות בוידיאו/מצלמות וידיאו של המחשב , הוא יכול להיות טקסטואלי בתוך פורום הזרם, כפי שאני נוהג במשך שנים בקורסים המקוונים ובהשתלמויות שלי .

גוגל קלאסרום לשונית זרם

Using the Stream in Google Classroom

גוגל קלאסרום – יצירת כיתה – מרחבים דיגיטליים 

למידה מרחוק בחירום- המרחב המקוון שלי: גוגל קלאסרום בהדרכת יוסי ברק