פלטפורמה נוחה ליצירת קורס אינטרנטי – כמה המלצות

1163

קישור לפוסט

השאלה הזו נשאלה ע"י Tamar Pashut בקבוצת הפייסבוק  המעולה  "חדשנות טכנולוגית בחינוך ".

 מניסיוני , וגם על פי חוות דעת של מומחי למידה מרחוק נוספים, הייתי ממליץ על הפלטפורמות המקוונות הבאות לפי הדירוג הבא :

 במקום ראשון :   learndash 

  מערכת LMS עצמאית וגמישה באתר וורדפרס

הנטייה כיום היא לעבור להתקנת תוספי LMS  עבור אתרי וורדפרס ומגמה זו הולכת וצוברת אוהדים בארץ ובעולם.

יש כיום גם אפשרות להפעיל באופן עצמאי ובקלות מערכת LMS באמצעות  אתר וורדפרס .

נחמה שור המומחית בהעברת קורסים דיגיטליים בשוק הפרטי ממליצה על 2 תוספים

האחד WordPress LMS Plugin by LifterLM

התוסף השני :   learndash  

קישור להמלצה של נחמה שור

המלצת אור דניאל , מומחה למידה מקוונת (קישור)

בגרסה האחרונה של LEARNDASH יש הרבה מאד שיפורים משמעותיים , במיוחד אשף יצירת הקורס המקוון . אשף יצירת הקורס הופך קורס  מקוון מרשימת השמעה של וידאו תוך פחות מדקה. כאשר כל סרטון יוצר שיעור  מקוון חדש בקורס.

 מקור : LearnDash's 2022 Year In Review

Recently released: LearnDash update 4.0 is finally here!

קישור לחברה המפתחת

במקום השני : Schooler

Schooler     היא מערכת ישראלית ליצירה והפצה של קורסים דיגיטליים. המטרה של Schooler היא לאפשר למשתמשים , בשוק הארגוני עסקי לחלוק את הידע הייחודי שלהם עם העולם ולהפיק ממנו תועלת עסקית אמתית.

Schooler    משולב באופן מלא עם מערכת רב מסר ומוצע בחינם ללקוחות של רב-מסר . מערכת Schooler  מצטיינת בפשטות התפעול והתוצאה היא מערכת ידידותית שמאפשרת להפיק קורס  בקלות יחסית ..

מערכת Schooler  יכולה לעזור בשני שלבים עיקריים של יצירת קורס דיגיטאלי: שלב בניית הקורס ושלב הפצת הקורס לעולם.

ניתן לשלב אלמנט תגובות של פייסבוק בכל קורס ובכל עמוד. תוכלו לעזור לתמידים ולענות על שאלות ב-LIVE.

 נכון לנובמבר 2022 הצטברו  כבר 2 מיליון לומדים בקורסים המקוונים של Schooler   .  מעל 700 ארגונים ואנשים פרטיים  פיתחו קורסים מקוונים בתשלום  ( מקור : נעמה מזרחי , מנהלת המוצר ).

שלב בניית הקורס

הרעיון של Schooler הוא פשוט מאוד. אתם יוצרים את תוכן הגולמי של שיעורי הקורס וSchooler-   אורז לכם את הקורס על פי הצרכים שלכם.

כל קורס ב Schooler הוא פשוט אוסף של שיעורים. Schooler מאשר לכם ליצור תפריט ניווט עבור השיעורים כך שהתלמידים יוכלו לקבל תמונה מלאה של הקורס כולו ולעבור בקלות בין השיעורים שלו.

(אגב חווית התלמיד תהיה מיטבית גם במחשב וגם במובייל)

תוכן שיעורי הקורס יכול להיות באחד משלושה פורמטים:

  • פורמט וידאו (מן הסתם הנפוץ והיעיל ביותר)
  • פורמט PDF מיועד בעיקר להרחבה של תוכן הוידאו או למידע מאוד טכני
  • פורמט דף אינטרנט (מיועד בעיקר לערוך "סיור אינטרנטי" בדפים שלכם או בדפים של אחרים)

בנוסף אפשר להוסיף לכל שיעור גם תקציר טקסטואלי ולצרף דפי עבודה.

כל שנדרש הוא לקבוע את מסגרת השיעורים של הקורס ולאחר מכן להקליט את השיעורים (למשל באמצעות תוכנת Camtasia המצוינת), ואז לשלב בקלות את התכנים במערכת Schooler  .

מערכת Schooler יודעת כיום לשלב סרטוני וידאו של YouTube ושל Vimeo .

מרכז הידע של  schooler קישור

https://kb.schooler.biz/

ראו גם  :

שיפורים במערכת הישראלית ללמידה מקוונת Schooler , 

במקום השלישי : Myquest 

מערכת LMS , למידה במנות קטנות , אינטראקטיבי , ממשק קל ונוח גם עבור המפתח וגם עבור הלומד , ממשק למובייל , מחשב וטאבלט

סטארט-אפ ישראלי (קישור)

מקור :אור דניאל , 2019 .

 פלטפורמות הלמידה המקוונות היעילות ביותר ללמידה מקוונת ולהכשרה לא נוצרו בהכרח על פי המודל הדידקטי המיושן של מערכת החינוך אלא על פי תפיסות הוראה והכשרה מתקדמות שמיושמות כיום בחברות טכנולוגיות בינלאומיות , מכללות אקדמיות , תעשיות מתקדמות וגם בצה"ל . אחת הפלטפורמות החדשניות האלו שכדאי להכיר היא MYQUEST…

מודל הלמידה AFT, שהינו מודל חדשני ומתקדם ללמידה מקוונת.

מודל הלמידה AFT פותח  על ידי חברת MyQuest במשך שש שנים רצופות של מחשבה ומחקר.

"הפתרון המשמעותי ביותר שמציע מודל הלמידה AFT, פרט לתרומתו לשיטת הלימוד המקוונת והנעת הלומדים ללמוד, הוא האפשרות לוודא כי החומר אכן נלמד, הוטמע ויושם.

לסקירה בעברית : MYQUEST גישות חדשניות ללמידה מקוונת : למידה אקטיבית  AFT (קישור)

מקום רביעי : Google Classroom  

המלצת  ענר שריד

Google Classroom  הוא אחת ממערכות ניהול הלמידה המקוונות המובילות ללמידה מרחוק. אם השתמשתם בעבר באפליקציות של Google, תתרגלו להשתמש ב-Google Classroom בתוך מספר דקות.

כצפוי מסגנון העיצוב הפשוט של Google, גם ל-Google Classroom יש מבנה עיצובי פשוט עם פיצ'רים פונקציונליים כמו יצירת כיתות, מתן מטלות, עריכת מבחנים ומתן ציונים. יש לו גם לוח מחוונים לשידור ישיר שבעזרתו תלמידים ומורים יכולים לתקשר ביניהם על ידי פרסום הערות ועדכונים.

 Google Classroom בדיוק כמו כל שאר האפליקציות של Google, הוא חינמי.

באוניברסיטאות באנגליה יש מגמה ברורה של מעבר מהזום לשימוש בפלטפורמת גוגל קלאסרום )  שימוש בגוגל קלאסרום באוניברסיטאות באנגליה)

השיפור העיקרי בחודשים האחרונים הוא האינטגרציה בין  הגוגל MEET    ובין הגוגל  קלאסרום .

ראו גם :

בעיניים של תלמיד : גוגל קלאסרום

מקום חמישי : פלפורמת MOODLE

פלפורמת MOODLE היא מערכת LMS עם יסודות פדגוגיים מאוד טובים ומוצקים אך  ה UX  שלה נמוך מאוד ומרבית הלומדים/משתלמים לא אוהבים אותה. מגרסה לגרסה היא משתפרת מבחינת כלים ומבחינה פדגוגית אך  בעית הUX  נותרה בעינה.

ראו גם :

כותבת רות סלומון , המומחית המובילה בישראל ללמידה מקוונת ולמידה באמצעות MOODLE   :

מעניין ש-Moodle הוא בן 20 וממשיך לשגשג בעולם עם 310 מיליון לומדים ב-40 מיליון קורסים!
גרסה 4.0 מביא איתה טרנספורמציה משמעותית בחוויית המשתמש פלוס כמה פיצרים חדשים מעולים.
והכי חשוב, לאלה שמדברים על הנראות של הפלטפורמה.
ניהלתי עשרות אתרי Moodle בארץ ובעולם. עם Theme מעוצב ומותאם, Moodle יכולה להיראות מ-ה-מ-ם. שיקית, אלגנטית וחדשנית! עם כל הפונקציונליות האדירה.

מקור

לסקירה המלאה בעברית :

פלטפורמת הלמידה המקוונת בגרסה החדשה MOODLE 4 : שיפורים ..

מקום שישי : CLASS E,

למעשה , לא מדובר במערכת LMS רגילה כגון MOODLE אלא במחולל למידה מקוון שמאפשרת למורים לארגן ולייצר בקלות ובפשטות מערכי שיעור אינטרקטיבים מלאי עניין ומעצימי השתתפות. . 

 על פי סקר שנערך על ידי רשות המחקר של משרד החינוך Class E זכתה לציון גבוה, וכן תלמידים ומורים העידו שהעדיפו אותה משמעותית על מערכות דיגיטליות אחרות.

הורה אחד אפילו טען, עכשיו בתקופת הלמידה מרחוק שהשיעורים שביתו קיבלה בClass E  היו היחידים שהוא לא נדרש לסייע לה ״והיא הסתדרה לבד מצוין!״.

לסקירה :פלטפורמות מקוונות ללמידה מקוונת : CLASS E, מחולל למידה מקוון ישראלי

מקום שביעי : Teams

פלטפורמת הוידיאו המתקדמת של מיקרוסופט, המאפשרת לכם ליצור קבוצות למידה מרחוק, לשתף סיכומים, לערוך קבצים, ולעשות שימוש משותף בכל כלי Office 365 המוכרים והשימושיים שגם הם בחינם!!

פלטפורמת Teams של מיקרוסופט ללמידה וירטואלית מאפשרת למורים לשמור על קשר והמשכיות עם התלמידים גם מעבר לזמן השיעורים, משום שניתן באמצעותה לשתף חומרים, לרכז מטלות, לתת הערכות ואפילו לבצע בחנים בסביבת למידה מקוונת, הזמינה לתלמידים ולמורים כאחד. מעבר לכך, המערכת מאפשרת לצוות המורים לנהל תקשורת רציפה עם התלמידים במליאה, בקבוצות קטנות, ואפילו מאפשרת להם לבצע חקר ולימוד עצמי. 

לסקירה בעברית :

פלטפורמות מקוונות ללמידה היברידית: עלייתה של  TEAMS

· · · · · ·

כתוב תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *