הוראה ולמידה בעידן הדיגיטלי
עורכים: עוזי מלמד ואולז׳ן גולדשטיין
הוצאת מכון מופ"ת , פברואר 2017
מערכת החינוך עושה מאמצים לעטוף את עצמה בטכנולוגיה. עדיין, רוב רובה של המערכת נשארה כשהייתה. יש המשתמשים בטכנולוגיה כקישוט, יש הרואים בה מטרד שנכפה עליהם, ויש המאמצים אותה מתוך אמונה ביכולתה לשנות, לשפר ולהיטיב את דרכה.
ספר זה מבקש להציג אסטרטגיות הוראה ולמידה המכונות "חדשניות." אסטרטגיות אלה, אף שאינן חדשות, מקבלות תנופה, שדרוג ולעתים אף משמעות חדשה כשהן מנצלות אמצעים דיגיטליים ונתמכות בהם.
הספר מחולק לחמישה שערים:
השער הראשון, המהפכה הדיגיטלית והשפעתה על החברהועל החינוך, סוקר את השפעותיה של המהפכה הדיגיטלית על התרבות בכלל ועל מערכתהחינוך בפרט.
השער השני, למידה חד-סטרית, מציג ניצול של אמצעים דיגיטליים על מנת לייעל ולגוון את הדרכים להעברת מידע ללומד.
השער השלישי עוסק בלמידה אוטונומית, שראשיתה בסקרנות ועיקרה התמודדות עצמאית עם בעיות שאין להן פתרון ידוע מראש.
השער הרביעי יוחד ללמידה שיתופית, שבה נוצרות תובנות חדשות בחברותא מתוך התכוונות משותפת, יחסי גומלין ותרומה הדדית.
השער האחרון מדגיש את הצורך ואת התועלת בשילוב אסטרטגיות בהוראה ולמידה.
על העורכים
ד״ר עוזי מלמד, עוסק שנים רבות בשילוב התקשוב בחינוך ובאסטרטגיות חינוכיות. היה ראש הוועדה לעיצוב, לכתיבה וליישום התכנית להתאמת המכללות לחינוך למאה ה- .21במשך למעלה מעשור היה המנהל הפדגוגי של תכנית התקשוב של מערכת החינוך בישראל והמנהל האקדמי של התכנית האוניברסיטאית להכשרת מובילי מידענות מתוקשבת באוניברסיטת תל-אביב. ד״ר מלמד הוביל את צוות התכנית למידענות של משרד החינוך. היה חבר בוועדת המקצוע ובוועדת התכנית של ‘מדעי המידע׳. שימש כ- 15 שנה יו״ר הוועד המנהל של מכון מופ״ת.
ד״ר אולז׳ן גולדשטיין, ראש בית הספר ללימודים מתקדמים במכללה האקדמית לחינוך ע״ש קיי בבאר-שבע וראש התכנית לתואר שני בחינוך בעידן טכנולוגיות מידע במכללה זו. מחקריה מתמקדים בתחומים האלה: שילוב טכנולוגיות מידע בחינוך ובהכשרת מורים, חקר רשתות חברתיות , הערכת תוכניות להכשרת מורים, שילוב גישת למידה מבוססת פרויקטים בהוראה והתהליכי הפצת חדשנות במוסדות חינוך. בשנים 2007-2015 הובילה ד"ר גולדשטיין רשת עמיתי מחקר בין-מכללתית אשר חקרה את נושאי שילוב טכנולוגיות המידע במכללות לחינוך.
תוכן העניינים
פתח דבר / יורם הרפז
ראשית / עוזי מלמד
שער ראשון : המהפכה הדיגיטלית והשפעתה על החברה והחינוך
המהפכה הדיגיטלית והשפעתה על החברה/ עוזי מלמד
השפעות המהפכה הדיגיטלית על החינוך / עוזי מלמד
אסטרטגיות הוראה במאה ה-21 / עוזי מלמד
שער שני : למידה חד-סטרית
למידה חד-סטרית ומאפיינה /עוזי מלמד
הלוח החכם (האינטראקטיבי) /עוזי מלמד
למידה מרחוק/עוזי מלמד
למידה מותאמת אישית /אולז'ן גולדשטיין וציפי זקלקוביץ
עצמי למידה /עוזי מלמד
שער שלישי : למידה אוטונומית
למידה אוטנומית ומאפיינה /עוזי מלמד
למידה מידענית/עוזי מלמד
למידת חקר בעידן הדיגיטלי/אלונה פורקוש-ברוך
הפדגוגיה של ה-PBL ודרישות המאה ה-21 /שרמן רוזנפלד
שער רביעי : למידה שיתופית
למידה שיתופית בעידן הדיגיטלי /מירי שינפלד
למידה והוראה בסביבה של רשתות חברתיות /אולז'ן גולדשטיין
שילוב סביבת ויקי בהוראה ובלמידה /יהודה פלד ואולז'ן גולדשטיין
יומני רשת (בלוגים) בבתי ספר ( קישור למאמר המלא באינטרנט) / עמי סלנט
למידה באמצעות הדמייה ומשחקי מחשב – סקר ספרות /ניצה ולדמן
שער חמישי : שילוב אסטרטגיות בהוראה ובלמידה
שילוב אסטרטגיות /עוזי מלמד
מתווה רש"י ללמידה ולהוראה בעידן המידע/שלמה בק
אחרית שאינה סוף /עוזי מלמד
על הכותבים
