הרצאתו המרתקת של מומחה הלמידה המקוונת Steve Rayson שהתקיימה במלבורן אוסטרליה בחודש פברואר 2012 . סטיב רייסון בריטי הוא אחד הדמויות המובילות בתחומי פיתוח הלמידה מרחוק בעולם.
ניתוח וצפי מגמות הלמידה המתוקשבת והקורסים המקוונים במדינות העולם בטווח השנים 2010-2015 מראה בבירור כי מדינות דרום מזרח אסיה הן המובילות בהשוואה לארה"ב ולמערב אירופה. גם ההתפתחויות התקשוב החינוכי והלמידה המתוקשבת במדינות אפריקה צפויות להיות מהירות יותר מאשר צפון אמריקה ומערב אירופה. אזור המזרח התיכון נמצא באמצע הדרך , התפתחויות הלמידה המקוונות במדינות האזור המזה"ת הן מהירות יותר בהשוואה לאירופה וארה"ב אך יחסית לאזור דרום מזרח אסיה הן עדיין שוליות.
בין המגמות העקרוניות בתחומי התקשוב הצפויות להתחזק ניתן למנות את התפתחות המגמה של למידה מקוונת עפ"י תרחישים Scenario approaches וגם מגמות בתחומי התוכנות לניהול למידה מתוקשבת ( LMS ).
הדגש בהרצאה היה על למידה מרחוק מקוונת בחברות ובתאגידים , אך מגזרים אלו משפיעים , בסוף של דבר, גם על התפתחויות בתחומי הלמידה המקוונת במערכות חינוך , קורסים מקוונים באקדמיה , קורסים מתוקשבים במוסדות לימוד ופעילויות מתוקשבות באוניברסיטאות בארץ ובעולם ( בניגוד לדעה הרווחת אצל אנשי אקדמיה וחינוך הרי התפתחויות בתחומי הלמידה המקוונת בחברות ובתאגידים הן לעתים דינאמיות יותר מאשר במכללות או באקדמיה) .
כך לדוגמא , פלטפורמת הלמידה המתוקשבת "ברקת" או Highlearn התחילה קודם בצה"ל ורק אחר כך עברה לאוניברסיטאות) .
אין להתעלם גם מכך שחלק מהקורסים המקוונים יעברו בעתיד לפעילות מתוקשבת באמצעות רשתות חברתיות כגון פייסבוק או גוגגל פלוס.
ראה גם :
Steve Rayson: 2013 the Year of Responsive Elearning Design
E-learning going mobile in Asia
8 countries leading the way in online education
Trends in Learning Technologies to Watch in 2013
על המגמות המובילות בחינוך בעולם ועל חדשנות פדגוגית ( גיא לוי) .
Hangouts – פגישות לימודים בלי לצאת מהבית
מחקר השוואתי כלכלי מבחינת השימוש בפלטפורמות שונות ללמידה מתוקשבת
אינטראקציה בקורס מתוקשב בלמידה מרחוק : כיצד מגבשים קורס מתוקשב דינאמי יותר ?
ספר חדש באנגלית על פלטפורמות מתוקשבות חדישות – סקירת הביקורת
תוכנות מדף מועילות ליצירת מערכי למידה מקוונים ושיעורים מקוונים
4 Trends in Online Training & e–Learning in 2012 ..
Pingback: עמי סלנט » תוכן העניינים של האתר