מאת: עמי סלנט , גרסה מס' 2 , 25 ביוני 2020
אמש השתתפתי בהשתלמות מבוססת ZOOM שהעבירה בצורה מתודית, יעילה ומרתקת לימור הררי אודות פלטפורמת NEARPOD.
הנה כמה הסברים מתוך ההשתלמות המקוונת והמרתקת שהעבירה לימור הררי , ממכללת גורדון ב22 ליוני 2020 :
NEARPOD היא פלטפורמה מקוונת גנרית המאפשרת הגברה של מעורבות התלמידים (student engagement) בשיעור מקוון מגיל יסודי , חט"ב , תיכון ואוניברסיטה .
הפלטפורמה של Nearpod מאפשרת פיתוח מהיר וידידותי של יחידות לימוד/תכנים לימודיים בדרכים מגוונות.
שני עמודי היסוד עליהם נשענת הפלטפורמה המקוונת הם :
- יצירת תכנים דיגיטליים או יחידת לימוד נושאית לשיעור מקוון (Content )
- הפעלה אינטראקטיבית של התלמידים/לומדים (Activities)
לאחר יצירת התוכן ( מצגת , סרטוני וידאו קצרים, גלריית תמונות, סיור וירטואלי , כתבה בעיתון , מאמר כלשהו) ניתן להפעיל את התלמידים/לומדים בדרכים מגוונות:
- מבדק quiz מקוון של שאלות במכשיר הנייד או המחשב של התלמיד הנדרש לענות . המורה רואה מי מהתלמידים הבין או לא הבין את החומר של התכנים הדיגטליים במצגת או בסיור הוירטואלי או בכתבה .
- התאמת מושגים באמצעות פעילות אינטראקטיבית Matching pairs
- ועוד סוגי הפעלות אינטראקטיביות במחשב הנייד/סמארטפון של התלמיד
הערכה ע"י המורה
המורה , מקבל אצלו דו"ח כולל של ביצועי התלמידים ולהעריך את מידת התקדומתם ביחידת הלימוד שבנה והציג לכל הכיתה/קורס.
הפלטפורמה של Nearpod
עובדת בכל אמצעי הקצה: מחשב, סמארטפון, טאבלט.
התלמידים מתחברים למצגת המורה/יחידת התוכן הדיגיטלית על ידי קוד שהמורה מפיק
וצופים במצגת המורה על אמצעי הקצה שלהם. המורה שולט במצגת/יחידת התוכן הדיגיטלית ומפעיל את התלמידים בפעילויות
המקוונת שהכין.
יתרונות דידיקטיים : השיעור המקוון מובל על ידי המורה, התלמידים צופים באמצעות מכשירי קצה שונים או באמצעות המקרן, ולאחר כל כמה חלקי מידע, הם מתבקשים לבצע משהו עם המידע שקיבלו. כך הופכים התלמידים למעורבים יותר ותהליך הלמידה נעשה יעיל יותר.
גם מאגר שיעורים ולא רק פלטפורמה גנרית
אמנם: NEARPOD היא פלטפורמה מקוונת גנרית אך היא כוללת גם מאגר של עשרות שיעורים שיצרו מורים מהעולם במגוון נושאים
הלומד יכול גם להתקדם בקצב עצמאי
NEARPOD לא מיועדת רק להוראה מקוונת אלא גם להוראה פנים אל פנים בתוך ומחוץ לכיתה.
יש שתי אפשרויות לקיים מפגש: מפגש סינכרוני live session בו המורה שולט בקצב של העברת הפעילויות או Student Paced, הכוונה שהלומד יכול להתקדם באופן עצמאי (קדימה או לחזור אחורה).
הקלטה מלאה של השיעור המקוון שהעבירה לימור הררי : שיעור הדגמה – הוראה מקוונת בעזרת Nearpod 22.06.2020 (לימור הררי)
דף הפייסבוק המקצועי של לימור הררי , אחת המומחיות המובילות בישראל להוראה ולמידה בסביבות מקוונות .
לימור הררי. מומחית חדשנות וטכנולוגיה, האקדמית גורדון, (באתר של מכללת האקדמית גורדון).
"נירפוד הוסיפו אפשרות חדשה ונהדרת להזדמנויות למידה שקורות בדרך… למה הכוונה? הכנתם שיעור בנירפוד ואתם כבר ב"שידור חי" של השיעור, אבל אתם רוצים להוסיף בגלל סיטואציה או רעיון שנולד במהלך השיעור עוד פעילות אינטראקטיבית – עכשיו אפשר לעשות את זה: On the fly !(לימור הררי). "Learn how to use on the fly activities with Nearpod to adapt your teaching in real-time. On the fly activities with Nearpod
על פלטפורמת Nearpod מתוך האתר של אפרת מעטוף, כלים קטנים גדולים :
"בכל פעם שהמורה יעביר שקופית במצגת או שלב בסיור הוירטואלי , היא תעבור גם אצל התלמידים. התלמידים יוכלו לפעול בתוך שקף (תחנה) ספציפי – הקרנה / עצירת סרטון, מענה על שאלות, דפדפוף ברשת, ציור וכד'. אך מרגע שהמורה החליט לעבור לשקף הבא, כל הכיתה עוברת יחד. למעשה מדובר בפעילות אישית וקבוצתית משולבת, כאשר המורה מכתיב את הקצב בהתאם למתרחש בכיתה ולמשוב שהוא מקבל על ביצועי התלמידים.
כל התכנים שהתלמיד יסמן / יכתוב / יצייר – יועברו אוטומטית למחשב המורה"
מקור וקרדיט : אפרת מעטוף , אתר כלים קטנים גדולים
מתוך האתר של טל סמואל (תקשוב במאה ה21 )
נירפוד הוא כלי המזכיר קצת את KAHOOT, הכלי מאפשר למורה לבנות מצגות אשר התלמידים יקחו בהם חלק באמצעות אמצעי קצה שונים.
המורה מוזמן לשלב במצגת שיצר שקפים און ליין בהם הוא מאפשר לתלמידים:
לענות על סקר – כאשר אמצעי הקצה משמש כערכת הצבעה.
חידון – שאלה רב ברירתית אשר התלמידים יבחרו את התשובה הנכונה וזה שיענה נכון הכי מהר גם יזכה במירב הנקודות.
השלמת משפטים – הצבת חידה או שאלה בסגנון הלמת משפטים.
התאמת מילים ותמונות – כמו משחק זיכרון או שילוב כרטיסיות.
הכלי תומך בעברית ובמספר שפות ומאפשר אופציות פיתוח שיעור מגוונות.
הכלי מתפתחת ויוצר אפשרויות נוספות למורים עם הזמן כאשר בגרסת התשלום קיימות אופציות רחבות יותר.
מוזמנים להתנסות וליצור:
פרקי הדרכה
מלמידה "סבילה" ללמידה פעילה דרך נירפוד ( בעברית ע"י שיר , רכזת תקשוב ומורה בביה"ס בפתח תקווה , מעודכן ל21 לאפריל 2020 ).
סרטון הדרכה – יצירה ושיתוף תכנים באמצעות Nearpod (בעברית ע"י משרד החינוך)
למידה מרחוק און ליין באמצעות Nearpod, סרט הדרכה של שרון מרגולין ( סרט וידאו מעודכן בעברית , חודש מרץ 2020)
Using Nearpod in the Virtual Classroom (Basic Overview .). (באנגלית)
How do I add audio to my Nearpod lesson?
Accessing Nearpod Report
How to Create Interactive Classroom Lessons with the iPad Nearpod App By Sam Gliksman
What is Nearpod – What Teachers Can Do (באנגלית).
כיצד לייצור ולהפעיל למידת חקר באמצעות פלטפורמת NEARPOD (אנגלית)
