כמה דברים שלמדתי בכנס החינוך המקוון הארצי 2022 של משרד החינוך והמזכירות הפדגוגית. 10 למאי 2022

722

הכנס התקיים ביום שלישי
ט' באייר תשפ"ב, 10 במאי 2022,
בין השעות 14:45 ו-18:00.

בכנס המקוון הוצגו דוגמאות מעוררות השראה בתוכני התחדשות הלמידה בכל תחומי הדעת וקבוצות הגיל . מורים ומפמ"רים דנו במיומנויות קוגניטיביות ורגשיות, והציגו מודלים חדשניים של הוראה לפי רעיונות פדגוגיים עדכניים כולל היכרות מקרוב את התחדשות הלמידה בתחומי המח"ר, ועוד.

 היו שלושה מסלולי לימוד בכנס המקוון של משרד החינוך
מסלול A – מיומנויות: פיתוח מיומנויות קוגניטיביות, גופניות, רגשיות וחברתיות בהוראה של תחומי הדעת
מסלול B – עקרונות פדגוגיים: רעיונות גדולים, למידה בין תחומית או רב תחומית ומודלים של הערכה
מסלול C – מתחדשים: למידה פורצת דרך במגוון תחומים

קישור

במיוחד התרשמתי מהחדשנות הפדגוגית של צוות המפמ"רית לאנגלית שפיתחו מערך שלם של קורסים מקוונים ללמידת אנגלית באינטרנט

כמו כן , התרשמתי מפיתוח הקורסים הדיגיטליים להוראת המדעים ( ראו שקפים בהמשך )

קורסים דיגיטליים לפיתוח לומד עצמאי (לא רק) באנגלית (יסודי וחט"ב)

במהלך ההרצאה המקוונת הוצגו בפנינו הקורסים הדיגיטליים במערכת מוודל המיועדים לתלמידים בכל שלבי הגיל. הצוות לאנגלית הסבירו כיצד המורות והמורים יכולים להשתמש בקורסים מקוונים אלה כדי להוביל את תלמידיהם ללמוד באופן עצמאי אנגלית ותחומי דעת נוספים.  הקורסים המקוונים שפותחו נועדו , מלבד פיתוח יכולות קריאה וכתיבה באנגלית , גם לפתח לומדים עצמאיים.

את מערך הקורסים המקוונים שפותחו ללמידת אנגלית הציגו :

  •  סוזי אנטין, מורה ורכזת אנגלית בבית ספר יסודי, מדריכה לאנגלית במחוז ירושלים, כותבת תוכן לקורס הדיגיטלי באנגלית;
  • מדללה עזאם, מדריכה ארצית ומחוזית, מרכזת את לימודי האנגלית במגזר הדרוזי והצ'רקסי

מנחה: ד"ר ציונה לוי, מפמ"ר אנגלית

להלן כמה שקפים מתוך ההרצאה המקוונת המסבירים את ההיערכות הפדגוגית והטכנולוגית של צוות  מפמ"ר לאנגלית , ד"ר ציונה לוי.

הקורסים המקוונים הם על גבי פלטפורמת MOODLE והם א-סינכרוניים במהותם . המורים לאנגלית מקבלים דוח"ות על התקדמות התלמידים בקורס המקוון והתלמידים עצמם מחוברים לפורום מקוון בקורס של עמיתיהם הלומדים גם הם במתכונת מקוונת.

התלמידים מקבלים משוב מהמורים לאנגלית.

קורסים במודל  לכיתות ה'-ו  ( פורטל עובדי הוראה )

 אוצר בלום – קורסים דיגיטליים במדע וטכנולוגיה ו-(STEM) יסודי

במהלך ההרצאה  המקוונת למדנו על על הפוטנציאל הפדגוגי של הטמעת קורסים דיגיטליים בלימודי מדע וטכנולוגיה ו-STEM בין-תחומי לפיתוח כשירויות המאה ה-21 והוגנות בחינוך.

  • קרן דגן, מדריכה ארצית למדע וטכנולוגיה ו-STEM בבית הספר היסודי

מנחה: בילי פרידמן, מפמ"ר מדע וטכנולוגיה

הקורסים המקוונים שפותחו הם א-אסינכרוניים ומיועדים ללמידה מקווני עצמאית מהבית או ללמידה מקוונת בכיתה . הפלטפורמה הטכנולוגית היא MOODLE והרבה מהפעילויות המקוונות הן אינטראקטיביות.

הקורסים המקוונים הם משאב הוראה למורי המדעים ולא נועדו להחליף מורה.

מטרת הלמידה בגישת STEM היא שכלל התלמידים יהיו מסוגלים לתפקד כאזרחי העתיד בהצלחה בעולם מתפתח טכנולוגית. השכלה מוצלחת של STEM בלימודי בתי הספר כוללת היבטים שונים של אוריינות – הידע וההבנה של מושגים מדעיים ומתמטיים והתהליכים הנדרשים לקבלת החלטות, השתתפות בנושאים אזרחיים ותרבותיים ובכלכלה יעילה.

למידה בגישת STEM מתאפיינת בידע של מושגי מפתח וביכולת לקשר ידע זה בין הדיסציפלינות. בנוסף, מתאפיינת אוריינות STEM בניתוח בעיות רלוונטיות לחיי היום־יום של הלומד ושל החברה, ובפתרון בעיות אלה. 

להלן כמה שקפים מתוך ההרצאה המקוונת:

קורסים במודל  לכיתות ה'-ו  ( פורטל עובדי הוראה )

כנס חינוך מקוון ארצי 2022 – פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

· · ·

כתוב תגובה

האימייל לא יוצג באתר.