פוסט חשוב מאוד של עידן טפירו. מנכ"ל חברת שקד הדרכה
חשוב גם לציין כי מבחינה פדגוגית אין משמעות רבה למצלמות וידאו במיוחד בשידורי הזום
מאת : Idan Tapiro
הדבר הגדול הבא של עולם ההדרכה.
כולם מנסים לעשות וידאו, מצלמים קורסים דיגיטליים, מייצרים הרצאות בוידאו, הכל עובר לוידאו.
לפני כמה שבועות נתקלתי בכלי שמייצר וידאו בלחיצת כפתור וכמובן, כולם מתלהבים. ראיתי מישהי שהעלתה דוגמא שיצרה סרטון מצולם שלה לאיך להירשם לאתר, באמת?!? למה???!?? זה נראה מלאכותי, זה 2 דקות סרטון מתיש ומוזר,
לא יותר פשוט 5 סעיפים אחד אחרי השני כדי להירשם? רצים אחרי הטרנד ומבזבזים מיליוני שקלים (כן, יש כמה מכרזים כאלה…) אבל יותר גרוע, לא מממשים את הדבר החשוב שהוא שיפור יכולות,
הרי בשביל מה הקורסים נועדו? הם נועדו בשביל לשפר יכולות וזה שמספרים לי על כמה אנשים שסיימו את הקורס לא הופך את הלמידה לנחלת הכלל.
אנחנו רואים אחוזי מימוש שכמעט לא קיימים, המון נרשמים, מעט מסיימים בקיצור בזבוז אחד גדול.
מה שמדהים הוא שכולם מצטרפים לחגיגה אחרי שבעולם מחקר מאוד גדול של MIT קבע בצורה נחרצת שמדובר בפלופ גדול.
הוידאו, הוא סך הכל עוד כלי, כלי חשוב שאנחנו מפתחים אותו בצורה עמוקה, אבל הוא עדיין כלי.
מה שמחולל אותו הוא יכולות הפיתוח, ושם, למרות הקורונה ולמרות התמורות הגדולות שאנחנו רואים יש מספר כללים מאוד ברורים שמנצחים.
כן, האדם הזה שאליו אתם מדברים, ולא בדקתם אם מעניין אותו לראות סרטון שלכם מדברים עשר דקות על הדבר הגדול הבא, העובדה שאנחנו אנשי למידה וזה מרגיש כאילו כולם שם, כי אנחנו שם, זה אפקט תיבת התהודה, זה העולם שלנו ו עוקבים שלנו הם הדומים לנו אז זה נראה כאילו כולם לומדים קורסים אונליין (ספויילר – הם לא…)
וואי, נשמע נדוש, אני כבר לא רואה את זה, ניסוח מטרות שלא מתכתב עם שום דבר ממה שאנשי הפיתוח מכירים, כי כל אחד חושב שהוא יכול לייצר קורס דיגיטלי
אין דבר אחד.
לא לומדה, לא זום, ואפילו לא וידאו. ולא, זה לא צריך לעלות מיליונים, רק צריך להתאים מחדש את התוכן ולסדר אותו בצורה שתאפשר לתוכן להיות רלוונטי לפרסונות שאליהם אנחנו מכוונים
בתמונה למטה , ענבר מצלמת את הדרך שבה היא מכינה אוכל, או מנקה את המטבח או וואטאבר, ולא, לא בטוח שהיא בדקה אם הקהל שלה מתעניין בזה, אבל מה אכפת לה, זה לא עולה לה מיליונים
ראו גם:Zoom fatigue is real — here’s why video calls are so draining
