חשיבותם הגוברת של מרחבי הלימוד הא-סינכרוניים בלמידה מרחוק

595

ליקט וערך : עמי סלנט , עורך האתר

 גם לפני תקופת מצור הקורונה היתה חשיבות למרחבי לימוד כיתתיים מקוונים , אבל עתה החשיבות גברה שבעתיים. מרחב הלימוד המקוון הוא העוגן של הכיתה הוירטואלית ונמל הבית היציב של הלומדים מרחוק .

מרחב לימוד א-סינכרוני מאפשר למורה יצירת תחושה של קהילה בכיתה הוירטואלית .

באמצעות מרחב לימוד א-סינכרוני  ניתן לתת לתלמידים אפשרות בחירה רחבה בחומרי למידה בהתאם לעניין שלהם.

מרחב לימוד מקוון  כיתתי באינטרנט צריך לכלול 4 נדבכים עיקריים :

  • תכנית לימודים שבועית
  • ספריית תכנים (דפי תוכן)
  • פורום מקוון לכיתה
  • לוח הודעות/אירועים מקוון לכיתה

סדר וארגון

רחל ארליך : "זה היה הדבר שהכי בלט בתשובות – של כולם: סביבת למידה מסודרת וקבועה מגדילה את הסיכוי שהילדים ילמדו.

וכשאני מדברת על מסודרת וקבועה אני מתכוונת – קישור לסביבה אחת שבה יש קישורים למפגשים סינכרוניים, שנמצאים בסביבה לפחות ערב לפני השיעור; ספריות מסודרות של חומרי למידה (מצגות, סרטונים, קבצים) ומטלות שברור מה צריך לעשות בהן ומתי צריך להגישן.

וזה ממש לא משנה מהי הסביבה. לכל סביבה יתרונות וחסרונות, והעיקר הוא שיש סביבה כזו וכולם יודעים איך להגיע אליה. כמובן, אם מדובר בסביבה בית ספרית שכל המורים משתמשים בה, זה הרבה יותר טוב (אבל גם סביבה לכל מורה זה בסדר)"

מקור וקרדיט : הבלוג של רחל ארליך (קישור)

מרחב למידה כיתתי מאפשר למורה לקיים שיעור א-סינכרוני באמצעות:

  1. הזמנת התלמידים למרחב הלמידה הדיגיטלי הכיתתי
  2. שליחת תוכני לימוד בנושא השיעור המתאימים ללמידה עצמית או בקבוצה
  3. צירוף משימה אישית או קבוצתית והצעת תמיכה ללומדים
  4. מתן משוב לתלמידים על ביצוע המשימה ועידודם לכתוב רפלקציה

בכיתות הוירטואליות באינטרנט המורים יוצרים דיון כיתתי באינטרנט (בדומה לפורום מתוקשב) וקיימים כלים מתוקשבים ידידותיים לצורך כך באתר הכיתה באינטרנט.

דוגמאות ודגמים

דוגמא של מרחב לימוד מקוון לכיתה ה' בבית ספר "אמיר בפתח תקווה

דוגמא של מרחב לימוד מקוון  לכיתה ה' , ביה"ס שרת , קרית אונו

 דוגמא של מרחב לימוד מקוון לכיתה ו' , ביה"ס שרת , קרית אונו

 דוגמא למרחב למידה כיתתי שהוקם בפלטפורמת גוגל סייטס

דוגמא למרחב למידה כיתתי , כיתה ב' , בי"ס "הדר השרון" שהוקם ע"י ביה"ס בגוגל סייטס

 דוגמא למרחב לימוד מקוון של כיתת מדעים , כיתה ז'

פלטפורמות מקוונות וכלים דיגיטליים

חשיבותה של פלטפורמת גוגל סייטס

מעבר לפלטפורמות המקוונות הסטנדריות כגון MOODLE או גוגל קלאסרום יש עוד פלטפורמה  מקוונת חופשית אשר באמצעותה פיתחו מורים בעצמם מרחב כיתתי מקוון , הפלטפורמה הזו שנקראת גוגל סייטס עברה כמה וכמה שידרוגים בשנים האחרונות והיא מאוד ידידותית וניתן בקלות לפתח באמצעותה מרחב דיגיטלי כיתתי וגם לחבר אליו פורום מקוון כיתתי של גוגל .

השילוב המומלץ למורים : גוגל סייטס עם גוגל קלאסרום

Google Classroom Plus Google Sites work together

חשיבותה של פלטפורמת גוגל קלאסרום

לסקירה

תבניות WIX למרחב לימוד מקוון

קבוצת למידה ברשת החברתית FACEBOOK

פרקי הדרכה

מדריך לשימוש ב-Google Sites | אורט דיגיטל

פתיחת אתר גוגל סייטס

הוספת בלוג ופורום לאתר – בניית אתר בסביבת גוגל  Google Sites

עיצוב מרחב למידה בגוגל סייטס

גוגל סייטס החדש – פתיחת אתר והוספת עמודים חדשים

הוספת קבצים ותמונות בgoogle sites

גוגל סייטס : הכנסת טופס (שאלון) לתוך העמוד

הכרות עם קלאסרום ויצירת כיתה (שרון מרגולין)

מדריך שימוש ב Google Classroom

איך לבנות אתר עם פורום מקוון -WordPress (תוסף bbPress- 

מוודל – פתיחת מרחב למידה

Weebly – How to Create an Account for Educational Use

· ·

כתוב תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *